Проект U4Uonline

руководитель Департамент реализации проектов развития СФУ, профессор, д.п.н.

«Участие в Школе Blended Learning (BL) принимали 3 преподавателя СФУ. Университету ценно развитие практики смешанного обучения, в том числе с МООК. В профессиональном плане нашим преподавателям было полезно, прежде всего, общение с авторами МООК и обмен опытом с коллегами из других ВУЗов России. Благодаря этому удалось посмотреть на реализуемые дисциплины под другим углом и интегрировать МООК в учебный процесс через смешанную модель обучения.

Преимущества преподавания в формате BL прежде всего связаны с самой моделью смешанного обучения, а именно большая трудозатратность для студентов. Благодаря МООК снижается затратность на разработку электронной части BL для преподавателя. Развивается учебная деятельность студентов, в том числе ритмичность. „Часть обучающихся начинают занимать более активную позицию и все чаще сами определяют, в первую очередь, что им необходимо и какими путями идти к поставленной цели, как минимизировать усилия, добиваясь максимальных результатов“, — говорят наши преподаватели — участники проекта. Нам ценна и приближенность к нашим студентам известных педагогов и ученых, которые известны в стране и мире, по научным и учебным работам которых идет у нас учебный процесс».

декан Школы бизнеса и предпринимательства ВКГТУ им. Д. Серикбаева, к.э.н., ассоциированный профессор

«В формате Blended Learning онлайн изучаются только лекции, а практические занятия проводятся преподавателями, прошедшими повышение квалификации в НИУ „Высшая школа экономики“. В июле 2018 года нам представилась уникальная возможность пройти бесплатное обучение по методикам преподавания дисциплин „Основы корпоративных финансов“ и „Маркетинг“. Занятия проводились ведущими преподавателями НИУ „Высшая школа экономики“, которые поделились своим опытом разработки и ведения занятий онлайн, а также методическими материалами по дисциплинам. Согласно рабочей учебной программе дисциплин детально были проанализированы планы всех лекционных и семинарских занятий, по всем темам курса были рассмотрены практические задачи, кейсы и тесты. Все это оказало в дальнейшем неоценимую помощь при составлении плана семинарских занятий и проведении занятий в формате Blended Learning в ВКГТУ им. Д. Серикбаева.

Хочется отметить высокую степень менеджерской поддержки и сопровождения учебного процесса, осуществляемую Дирекцией по онлайн-обучению НИУ ВШЭ. Все вопросы, возникающие в процессе обучения студентов и проведения экзаменов, решаются в кратчайшие сроки. ».

заведующая кафедрой «Финансы, кредит и страховое дело», Ставропольский государственный аграрный университет, к.э.н., доцент

«Организация обучения в летней школе проходила на высоком уровне. Особенно понравилась доброжелательность известных ученых и преподавателей. А так же их готовность к дискуссии, учитывая, что большинство слушателей представляли региональные вузы. После окончания летней школы мы реализовали в нашем вузе курс в формате Blended Learning. В целом, считаем, что такого рода формат обучения допустим и имеет ряд преимуществ. В первую очередь — возможность получать знания от известных ученых.».

Институт технологий открытого образования УрФУ

«УрФУ заключает сетевые договоры с НИУ ВШЭ с 2017 года, за это время был отлажен механизм взаимодействия между менеджерами и техническими специалистами наших вузов. Хочется поблагодарить коллег из НИУ ВШЭ за то, что при возникновении внештатных ситуаций, мы работаем в команде и стараемся вместе прийти к взаимовыгодному решению проблемы. Наш вуз использует онлайн-курсы НИУ ВШЭ при полном замещении дисциплины образовательной программы и в смешанной технологии. Студентам УрФУ нравится, что онлайн-курс можно изучать в удобное для них время, сдавать экзамен из дома с помощью системы прокторинга. Надеемся на дальнейшее успешное сотрудничество в сетевом взаимодействии!»

Старший преподаватель кафедры маркетинга СФУ

«Использование опыта коллег всегда ценно, особенно если это представители вузов с весьма обширной географической представленностью. Очень понравился и показался полезным опыт коллег из ВШЭ по организации проектной работы студентов на протяжении практически всего курса. Были очень интересные „игровые“ моменты, которые используются коллегами во многих вузах. Со своей стороны могу говорить о дисциплине и МООК „Маркетинг“. Огромное преимущество — в рамках МООК даются базовые понятия и инструменты, в то время как я могу во время аудиторных занятий давать более углубленный материал».

к.т.н., доцент кафедры информационной безопасности телекоммуникационных систем, ЮФУ

«В 2018/19 учебном году часть студентов ЮФУ изучала дисциплину „История“ как онлайн-дисциплину. Не только мне, но и большинству студентов понравились видеолекции. Стоит признать, что некоторые нюансы возникали при прохождении тестов, поскольку в вопросах иногда требовались точные формулировки/определения/фамилии, что при общении с преподавателем было бы не так критично. В целом обучение и организация экзамена находятся на высоком уровне, возникающие текущие вопросы с командой Центра прокторинга НИУ ВШЭ решаются оперативно. Большим положительным моментом считаю то, что студентам для прохождения, в частности, итогового тестирования пришлось в достаточной мере изучать материал, поскольку отсутствует человеческий фактор, а „бездушной железке“ на жалость надавить не удается.».